Mar 10, 2014 - Проведения итогового педсовета в детском саду. С какими трудностями вы столкнулись в ходе реализации ФГОС?
Cлайд 2 Приоритетные направления ДОУ на 2013-2014 учебный год Формирование у дошкольников ценностных представлений о здоровом образе жизни. Развитие интеллектуальных способностей детей в условиях перехода на ФГТ.
Художественно – эстетическое, эмоционально – личностное, социально – нравственное воспитание дошкольников. Совместная деятельность детского сада и семьи в воспитании и развитии дошкольников. Задачи ДОУ на 2013-2014 учебный год 1. Формирование у дошкольников ценностных представлений о здоровом образе жизни через физкультурно – оздоровительную деятельность с использованием здоровьесберегающих технологий.
Совершенствование содержания психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Здоровье». Создание благополучного психоэмоционального климата. Создание условий обеспечивающих эмоциональное благополучие ребенка в период адаптации.
Усовершенствование работы по развитию творческого потенциала дошкольников через художественно – продуктивную деятельность и дополнительное образование дошкольников. 5.Обеспечение высокого уровня развития интегративных качеств дошкольников в целях повышения уровня подготовки к школе в соответствии с ФГТ через: - интеграцию образовательных областей; - экологическое воспитание; - нравственно - патриотическое воспитание. Совершенствование системы работы ДОУ по преемственности дошкольного и начального школьного обучения. Продолжать внедрение проектной деятельности как одну из инновационных форм организации воспитательно-образовательной работы. Совершенствование социального опыта дошкольников через совместные мероприятия с родителями и социумом и повышения уровня знаний детей в образовательной области «Социализация».
Cлайд 29 Анализ выполнения поставленных задач и выполнение годового плана работы Задачи решались за счет: - достаточно высокого профессионального потенциала педагогов и повышения их квалификации: - в учреждении работает 14 педагогов из них: 1 имеет высшую квалификационную категорию; 1 кв.категорию – 5 педагогов; 2 кв. Категорию 1; 4 педагога не аттестованы, их аттестация запланирована на осень 2014 года. В 2013 – 2014 уч. Году прошли аттестацию 4 педагога: 1 аттестован на 1 категорию, 3 – на соответствие занимаемой должности.
Курсы квалификации прошли 4 педагога – ст. Воспитатель, педагог - психолог и два воспитателя. Cлайд 34 Задачи на 2014-2015 учебный год 1. Организация работы коллектива по завершению разработки проекта общеобразовательной программы в условиях внедрения ФГОС ДО. Формирование у воспитанников и их родителей ответственности в деле сохранения собственного здоровья, через нетрадиционные формы работы, использование здоровьесберегающих технологий и физкультурно – оздоровительную деятельность.
Совершенствование содержание коррекционной работы в учреждении:. Повышение уровня психолого-педагогической службы через активную работу ПМПк.
Взаимодействие специалистов над речевыми проблемами дошкольников. Обеспечить медико-психолого-педагогическую поддержку родителей через систему взаимодействия. Усовершенствование работы по развитию творческого потенциала дошкольников через художественно – продуктивную деятельность и дополнительное образование дошкольников. Совершенствование системы работы ДОУ по преемственности дошкольного и начального школьного обучения в условиях перехода к ФГОС. Продолжать внедрение проектной деятельности как одну из инновационных форм организации воспитательно-образовательной работы. Совершенствование социального опыта, нравственно – патриотического воспитания дошкольников через реализацию регионального компонента образовательной программы ДОУ.
Итоговый педсовет. Форма проведения: Портфолио года. Цель: Создание портфолио года. Подвести итоги учебного года. Выявит возможности коллектива в командной деятельности. Обозначить проблемы ФГОС, личностного и профессионального роста педагогов.
Алгоритм работы:. Сбербанк vpn key drivers free. Разделение на группы произвольно.
Группа выбирает себе задание( заданий может быть больше, а может быть меньше, на усмотрение председателя заседания):. Начало года. Эмоции года. Самые яркие события года. Открытия года. Портрет педагога в начале и в конце года.
Вопросы года. Советы молодым педагогам. Каждая группа обсуждает работу ДОУ согласно заданию. Группа фиксирует фломастерами результаты обсуждения на листе бумаги.
Группа выступает перед аудиторией. От каждой группы самое важное записывается на общий лист, который называется «Взгляд в будущее».
Зачитываются итоги работы «Взгляд в будущее». Рефлексия: Все участники встают в круг и держаться за веревочку двумя руками, встаю плотно друг к другу, веревочку натягивают. Ведущий: «Скажите мне, пожалуйста, как вы себя чувствуете?» (тепло, надежно), а сейчас отпустите одну руку «А сейчас, как вы себя чувствуете?» (неуверенно, нет поддержки, ) Ведущий: Возьмемся двумя руками за веревочку и будем идти вперед вместе, чтобы не случилось, помогая друг другу и поддерживая в трудной ситуации. Решение педсовета: Работу коллектива за 2014-2015 учебный год признать удовлетворительной. Все самое хорошее и что написали на листе «Взгляд в будущее» принять на следующий учебный год.